Zdravka Kramarić

Nakon obrade gradiva iz lirike - stilska izražajna sredstva  učenicima je zadan projektni zadatak:

1. Pratit će dva tjedna reklame u medijima (televizija  radio  internet...) i zapisivati one u kojima se pojavljuju stilska izražajna sredstva.
Navest će gdje su pronašli reklamu (HRT  RTL  Večernji list  24 sata...) i nadnevak (datum).
2. Reklame će rasporediti u četiri skupine stilskih figura.
3. Od reklama će napraviti časopis u aplikaciji Canva (Yearbook).

Časopis mora sadržavati:
1. NASLOVNICU
2. KRATKI SADRŽAJ (što se nalazi na kojoj stranici)
3. KRATKI UVOD U ČASOPIS (nekoliko riječi uvoda o tome što je bio zadatak  tko se sve nalazi u skupini  koje su učenici medije pratili...)
4. PRVA SKUPINA FIGURA i PRIMJERI
5. DRUGA SKUPINA FIGURA i PRIMJERI
6. TREĆA SKUPINA FIGURA i PRIMJERI
7. ČETVRTA SKUPINA FIGURA i PRIMJERI
8. ZAKLJUČAK (što na kraju učenici mogu zaključiti  koje su figure u reklamama češće  koje rjeđe... )

Učenici će časopise prebaciti iz PDF-a u https://en.calameo.com/ da se može ljepše listati i onda ga zalijepiti na Padlet:
https://padlet.com/banjjelacic2019/boiv2nupitf2ydca

Učenicima će se časopisi vrednovti prema gore navedenim kriterijima.

Gotov materijal

Stilska izražajna sredstva u medijima (projekt)

stilska-izrazajna-sr

Helena Roštaš

Priloženi materijal sadrži scenarije poučavanja vezane uz vježbe usmenoga i pisanoga izražavanja u posebnim odjelima pomoćnih zanimanja koja pohađaju učenici s teškoćama. Priloženi scenariji poučavanja mogu se primijeniti nakon zajedničkog čitanja ulomaka romana Tajni dnevnik Adriana Molea (ili čitanja romana u cijelosti).

Vježbe usmenog i pisanog izražavanja (na poticaj romana Tajni dnevnik Adriana Molea Sue Townsend)

izrazavanja-i-adrian

Andreja Vincek Ević

Nastavni sat Hrvatskoga jezika sa poveznicama na digitalne sadržaje za učenike u alatu learningapps  nastavne listiće za vrednovanje (formativno i sumativno)  domaći rad te listić za darovite učenike

Domena/koncept: B-Književnost i stvaralaštvo

Nastavna jedinica: Plesna haljina žutoga maslačka  S.Škrinjarić

Odgojno - obrazovni ishodi:

OŠ HJ B.2.1. Učenik izražava svoja zapažanja  misli i osjećaje nakon slušanja/čitanja književnoga teksta i povezuje ih s vlastitim iskustvom

OŠ HJ B.2.2. Učenik sluša/čita književni tekst i razlikuje književne tekstove prema obliku i sadržaju

OŠ HJ B.2.4. Učenik se stvaralački izražava prema vlastitome interesu potaknut različitim iskustvima i doživljajima književnog teksta.







Plesna haljina žutoga maslačka, S. Škrinjarić- lektira, radionica obilježavanja Noći knjige 

plesna-haljina-zutog

Nastavna priprema za sat Hrvatskoga jezika sa poveznicama na digitalne sadržaje za učenike u alatu learningapps  listićem za vrednovanje kao učenje  prijedlozima za istraživački rad učenika na satu

Domena /koncept - B-Književnost i stvaralaštvo

Nastavna jedinica : Priče koje se vide  N.Iveljić

Odgojno - obrazovni ishodi:

OŠ HJ B.2.1. Učenik izražva svoja zapažanja  misli i osjećaje nakon slušanja  čitanja književnoga teksta i povezuje ih s vlastitim iskustvom

OŠ HJ B.2.2 Učenik sluša/čita književni tekst i razlikuje književne tekstove prema obliku i sadržaju.

OŠ HJ B.2.4. Učenik se stvaralački izražava prema vlastitome interesu potaknut različitim iskustvima i doživljajima književnog teksta

Priče koje se vide, N.Iveljić - obilježavanje Svjetskog dana jabuka

Jasmina Vidaković

Predložak za samostalno čitanje. Listić za ispunjavanje nakon samostalnog čitanja odabranog književnog djela po vlastitom izboru.

Moja priča

Igra pričanje priče uz slaganje rečenica na zadanu temu(slike) koja služi za razvoj rječnika i učenja gramatičkih dijelova rečenica.

Kocka pričalica

Sanja Basta

Interaktivna slika - pisanje naziva blagdana  čestitanje na različitim jezicima svijeta  izrada čestitke  novogodišnje pjesme za slušanje i pjevanje.

Nastavni predmeti: HJ  GK  LK.

Nova godina

nova-godina

Priprema prikazuje metodički model slušanja i interpretacije pjesme Ratka Zvrka - Maslačak  4. razred.

Nastavnička priprema

R. Zvrko - Maslačak

r-zvrko-maslacak

Danijela Maurac

Materijal je namijenjen online nastavi za nastavnu jedinicu ponavljanja gradiva hrvatskog jezika u 1. razredu, ali može se koristiti i za rad u učionici.

Online ponavljanje gradiva hrvatskog jezika u 1. razredu

ponavljanje-hrvatsko

Marija Purgar

Živa knjiga : knjižnično-informacijski projekt 5. -8. razred

Učenici će oživljavajući teme osobnog interesa razvijati ključne kompetencije potrebne za cjeloživotno učenje: komunikacija na materinskomu jeziku  matematička kompetencija i osnovne kompetencije u prirodoslovlju i tehnologiji  digitalna kompetencija  učiti kako učiti socijalna i građanska kompetencija  inicijativnost i poduzetnost te kulturna svijest i izražavanje.

Hrvatski jezik