Jadranka Bulj

Jelena Runac

Zajednički igrokaz učenika prvog razreda OŠ Runović i trećeg razreda OŠ Pujanki, Split.

Nastavnička priprema

Gotov materijal

Školsko zvono prijateljstva

skolsko-zvono-prijat

Tihana Levar

Rahela Frelih

Prezentacija - kviz za ponavljanje; listić za stvaralački rad; nastavni listić za provjeru; priprema za nastavni sat

Materijali za interpretaciju lektirnog djela Pale sam na svijetu

pale-sam-na-svijetu

Ivana Vučemilović-Šimunović

Valerija Karačić

Slikokaz koji objašnjava povezanost svih domena predmeta Hrvatskoga jezika s listićem za rad, tj. povezivanjem književnoga djela (Prijan Lovro) i kulture i medija i povezivanjem sadržaja gramatike (vrste riječi) s kulturom i medijima.

Medijska kultura u srednjoškolskom obrazovanju

medijska-kultura

Tamara Harapin

Društvo Kajkaviana

Sažeta pisana priprema za sat književnosti - obrade haiku pjesme na kajkavskom narječju.

KAJKU - kajkavski haiku

kajku

Marina Fistanić

Tamara Banović

Martina Milina

"Abeceda biljaka primorskog zavičaja" je digitalna knjižica - slikovnica nastala suradnjom učiteljica u OŠ Josip Pupačić. Učiteljice Tamara Banović, Marina Fistanić i Martina Milina povezale su učenike drugog, četvrtog i šestog razreda, a njihovi likovni radovi i opisi biljaka nalaze se u slikovnici.

Slikovnica Abeceda biljaka primorskog zavičaja

slikovnica-abeceda-b

Anči Ritossa Blažević

Materijali sadrže upute i postupke za provedbu debate na zadanu Temu: Zašto je Albert/Werther bolji odabir za Lottu? Nastavni listovi sadrže upute za podjelu u skupine, savjete za pripremu argumenata, savjete za strukturiranje argumenata, prijedloge za ocjenjivačke skupine, prijedloge za unakrsna pitanja, kao i rubrike za vrednovanje i vršnjačko vrednovanje. Među materijalima se nalazi i detaljan plan provedbe debate - tijek iznošenja argumenata i unakrsnih pitanja te zaključnih govora.
Materijali pružaju kompletnu pripremu za izvođenje debate tijekom 2 nastavna sata nakon obrade lektirnoga djela za cjelovito čitanje Patnje mladog Werthera, J. W. Goethea.

Debata - Zašto je Albert/Werther bolji odabir za Lottu? - priprema i provedba debate

debata-zasto-je-al

Melita Horvatek Forjan

Uz Međunarodni dan tolerancije - Igra
     Film Igra filmski je klasik s antiratnom porukom, aktualan i danas dok se diljem svijeta vode krvavi ratovi. Film potiče konstruktivnu raspravu kako spriječiti ili riješiti vršnjačke sukobe i problemske situacije, zalaže se za poštivanje ljudskih prava i ravnopravnost spolova.
Tijekom dječje igre dječak i djevojčica crtaju svaki svoje likove i nadmeću se. Djevojčica nacrta cvijet, a dječak automobil koji pregazi cvijet. Nacrtani lav progoni nacrtanu djevojčicu koja se skriva u kuću i brani se puškom. Dječak nacrta tenk… i ubrzo dječja igra preraste u pravi rat.
Usmjereno gledanje - Dječak (Zvonko Pavliš) i djevojčica (Jelena Verner) crtaju na raznobojim papirima pomoću drvenih bojica. Isprva se dobro slažu dok dječaku ne pukne vrh olovke (špica).
Pažljivo gledajte što je dječak želio učiniti i zašto je nastao sukob između djece?

Projekcija filma
https://zagrebfilm.hr/filmovi/igra/

Interpretacija filma prema pitanjima u priloženoj prezentaciji.
Film Igra aktualan je predložak za konstruktivnu raspravu o konfliktima i kako rješavati problemske situacije među vršnjacima. I danas se događaju slični scenariji – iz nesporazuma može nastati svađa, prepirka, nadmudrivanje, tučnjava ili „rat“. Učenike pitamo kako možemo spriječiti ili ublažiti nastalu situaciju?

Uz Međunarodni dan tolerancije - Igra

igra

Anita Mikulandra

Jesne i niječne rečenice - nastavni listić za vježbu

Jesne i niječne rečenice NL

jesne-i-nijecne-rece

Biljana Krajačić

Bojan Lazić

Cjelovit nastavni materijal za 1 nastavni sat ponavljanja lektire Zagrebačka priča. Materijal se sastoji od: pripreme, kviza i odgovora za kviz

Zagrebačka priča - Blanka Dovjak-Matković

zagrebacka-prica

Anita Drenjančević

Kristina Stipić Ćorluka

Ana Janješić

Priprava za sat suradnje između knjižničara i učitelja razredne nastave i/ili hrvatskoga jezika. Nakon pročitanog djela Knjige o džungli (R. Kipling) učenici će izrađivati umne mapre pronalazeći pojmove u enciklopedijama iz školske knjižnice. Umne mape predstavljaju ostalima te vrednuju svoj rad u skupini. Zajednički gleamo animirani film te na kraju kroz razgovor uspoređujemo knjigu i film.

Džungla u knjizi i filmu (enciklopedije) - radionica u povodu Noći knjige 2025.

dzungla-u-knjizi-i-f

Hrvatski jezik